(3 Cfu - h 20 lezioni, h 12 esercitazioni)

Il corso intende sviluppare negli studenti una specifica competenza nella gestione delle metodiche osservative all’interno dei contesti evolutivi, focalizzando le questioni metodologiche che costituiscono fondamento per caratterizzare l’osservazione attraverso il percorso euristico che da metodo debole la trasforma in modello forte funzionale all’esplorazione della complessità dei processi evolutivi.
L’insegnamento prevede tre aree di riferimento:

1. Area epistemologica:

• Senso e significato dell’osservazione;
• Le cinque categorie della struttura fondante l’osservazione;
• Gli statuti epistemologici specifici;
• I modelli (etologico, ecologico, psicoanalitico, piagetiano, contestualista).

2. Area della progettazione:

• Il progetto e il dispositivo osservativo;
• I contesti;
• La dimensione temporale;
• Le forme e le funzioni;
• L’analisi dei dati.

3. Area degli strumenti e delle procedure:

• I diari;
• Le check-list;
• Le base-line;
• Gli schemi di codifica.

Esercitazioni
Il corso prevede attività in aula e in laboratorio per un totale di dodici ore, ma sarà anche predisposta la possibilità di esercitazioni pratico-guidate esterne, previo accordo con gli studenti. Le aree previste sono:

• servizio scolastico;
• nido;
• scuola materna.

Verifica e valutazione
A conclusione del periodo didattico di svolgimento dell’intero modulo, è prevista una prova di verifica integrata con quella relativa all’altro percorso didattico del modulo (“Tecniche di Osservazione del Comportamento Infantile”).
La prova consisterà in una progettazione supportata da un dispositivo osservativo, realizzata secondo una prospettiva teorico operativa di matrice psicologica che uno psicologo Junior assumerebbe.
L’espletamento della prova permetterà allo studente di ottenere una valutazione complessiva unitamente all’acquisizione dei sei crediti previsti la cui verbalizzazione avverrà in una delle date previste dal calendario ufficiale della Facoltà.
Coloro che non avranno superato la prova (< 18) o vorranno integrare il voto, potranno sostenere un colloquio nelle date suddette; quest’ultima modalità di esame è prevista anche per gli studenti che non avranno frequentato.
Tutti gli studenti dovranno iscriversi all’esame finale e/o alla registrazione entro il termine del settimo giorno antecedente alle date indicate dal calendario ufficiale della Facoltà.

Testi

• P. Venuti, (2001), “Osservazione del comportamento”, Carocci, Roma.
• A. Lis, P. Venuti, (1996), “L’osservazione nella psicologia dello sviluppo”, Giunti, Firenze.

Esercitazioni
Mercoledì h 10,00- 12,00/ Sabato h 10,00- 12,00 Ricevimento